Das Forum ist eine Aktivität im OSS-Kurs, welche im Allgemeinen der Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden dient. Es gibt vielfältige sinnvolle Möglichkeiten, das Forum im Fremdsprachenunterricht zielgerichtet einzusetzen. Man unterscheidet zwei verschiedene Arten von Foren: das Ankündigungsforum und das Kursforum.
Das Ankündigungsforum
In jedem OSS-Kurs, der neu angelegt wird, erscheint ganz oben der voreingestellte Forumstyp Ankündigungen. Dieser ist sehr hilfreich für Mitteilungen der Lehrkraft an die Schüler:innen im Kurs. So können wichtige Nachrichten der Klassenleitung oder Fachlehrkraft an die Schüler:innen weitergegeben, Informationen zu Hausaufgaben eingestellt oder Nachrichten an im Unterricht abwesende Schüler:innen versendet werden.
Da für die Ankündigungen der Standard-Moodle-Editor verwendet wird, können hier zum Beispiel auch Links eingefügt werden, so dass Materialien / Aufgabenstellungen im OSS-Kurs direkt verlinkt und einfacher gefunden werden können.
Die Voreinstellung in diesem Forumstyp Ankündigungen sind so, dass jede:r Lernende im Kurs die Nachrichten der Lehrkraft automatisch über ein verbindliches Abonnement erhält (siehe Rädchen rechts oben: „Verbindliches Abonnement“).
Hier sollten gegebenenfalls die individuellen Benachrichtigungseinstellungen überprüft werden. Die Einstellungen erlauben zusätzlich die Benachrichtigung über einen neuen Beitrag im Ankündigungsforum per Mail und / oder per Mitteilung über die OSS.
Das Kursforum als Blog für Schreibaufgaben
Die Kommunikation über das Ankündigungsforum verläuft einseitig, d.h. lediglich von Lehrenden an die Lernenden. Als Plattform zur offenen Kommunikation / zum offenen Austausch auch für die Lernenden untereinander kann das Kursforum genutzt werden. Die Schüler:innen können hier entweder auf eine Nachricht der Lehrkraft antworten oder (über den Button „Neues Thema hinzufügen“) selbst eine Nachricht erstellen, auf die sie eine Antwort der Lehrkraft oder anderer Schüler:innen wünschen.
Für den Fremdsprachenunterricht kann man das Kursforum auch nutzen, um Schreibaufträge zu erstellen. Integriert in ein Unterrichtsarrangement mit Schwerpunkt Schreibkompetenz kann beispielsweise jede:r Schüler:in einen Blog-Eintrag als neues Thema zu einem extra für dieses Arrangement eingestellten Kursforum hinzufügen. Die Aufgabe aller Schüler:innen ist es dann, wie in einem Blog üblich, auf die jeweiligen Einträge mit passenden Kommentaren zu reagieren. Die Authentizität der digitalen Umgebung für die Textsorte Blog-Eintrag ist dabei nur ein Vorteil. Ein weiterer Vorteil, den Blog-Eintrag in das Forum schreiben und kommentieren zu lassen, sind die Feedbackmöglichkeiten, die sich daraus ergeben: Als Lehrkraft ist es möglich die Texte einzusehen, Rückmeldung zu geben und im Nachgang im Klassenplenum auf aufgetretene Probleme (Grammatik, Lexik, Textaufbau o.ä.) einzugehen. Außerdem besteht die Möglichkeit über „Bearbeiten“ Verbesserungsvorschläge in die erstellten Blogbeiträge einzuarbeiten. Auch können die Schüler:innen untereinander die Blogeinträge von Mitschüler:innen ansehen, durchlesen und im Rahmen eines Schüler-Schüler-Feedbacks anhand von vorgegebenen Kriterien kommentieren. Hierzu eignet sich der Forumstyp Standardforum in blogähnlicher Weise.
Das Kursforum zur Durchführung eines asynchronen Hör-/ Hörsehverstehens oder Leseverstehens
Über den Forumstyp Frage-Antwort-Forum können die Lernenden auf die gestellte Aufgabe mit ihrer Antwort / ihrem Text reagieren und sehen die Beiträge von Mitschüler:innen erst, wenn sie ihre eigene Antwort bereits eingegeben haben.
Das Frage-Antwort-Forum bietet sich im FSU zur Überprüfung des Global- oder Detailverstehens bei einem Hör-/ Hörsehverstehens oder Leseverstehen an. In diesen Fällen kann die Lehrkraft über den Button „Neues Thema hinzufügen“ die Hördatei, einen Link zum Video oder eine Referenz zur Seite im Schulbuch in die Aufgabenstellung integrieren. Nachdem alle Schüler:innen ihre Antworten eingegeben haben, kann die Lehrkraft Rückmeldung geben und die Lösung einstellen, sodass alle Schüler:innen ihre Ergebnisse kontrollieren können.
Wird dieser Forumstyp für Schreibaufgaben genutzt, kann die Lehrkraft die Texte diagnostisch durchsehen, den Schüler:innen Rückmeldung geben und im Nachgang im Klassenplenum auf aufgetretene Probleme (Grammatik, Lexik, Textaufbau o.ä.) eingehen. Oder Lernenden können beauftragt werden, anhand von vorgegebenen Kriterien ihren Mitschüler:innen peer feedback Rückmeldung zu geben.
Unterrichtsbeispiele
Zur Auswertung mehrerer Statistiken kann das FRAGE-ANTWORT FORUM im Kursunterricht der Einführungs- oder Qualifikationsphase (EP und QP) genutzt werden:
Ein weiteres Beispiel in der EP und QP ist die begründete Auswahl von Songs zu African-American Experience:
Das Kursforum zum Einstieg in ein neues Thema
Der Forumstyp „Diskussion zu einzelnem Thema“ eignet sich für einen Einstieg in ein neues Thema, indem es zum Beispiel um die Abfrage von Vorwissen und Meinungen oder um eine individuelle Reflexion geht. Gleichzeitig können die Schüler:innen die Antworten der Mitschüler:innen sehen und dadurch auch neue Ideen erhalten.
Die Schüler:innen beantworten (über den Button „Neues Thema hinzufügen“) die für das gesamte Forum gestellt Aufgabe oder Frage als ein eigenes Thema. So könnten die Schüler:innen zum Einstieg in eine Unterrichtseinheit zum Thema „Bewerbung“ ihre eigenen bisherigen Arbeitserfahrungen beschreiben, diese über einen Beitrag mit anderen Lernenden teilen und sich so auf das Thema einstimmen.
Wie lege ich ein Forum in einem Kurs an?
Im Kurs „Tutorials für Lehrkräfte“ finden Sie ein Tutorial und Textanleitungen zur Erstellung der Aktivität „Forum“
Autorin:
Anja Barbian unterrichtet Englisch, Geschichte und Geschichte bilingual am Gymnasium am Rotenbühl in Saarbrücken und ist in ProfIL Fachkoordinatorin Englisch für das Netzwerk Fremdsprachen (Gymnasium). Mit Christine Blauth-Henke, Dr. Claudia Bubel, Tobias Reichard und Anja Schmitt hat sie die ersten OSS Fortbildungen für die Sprachen im Rahmen der OSS Summer School durchgeführt. Gemeinsam mit Dr. Claudia Bubel, die an diesem Beitrag unterstützend mitgewirkt hat, entwickelt und erprobt sie immer neue Möglichkeit der Nutzung der OSS im Fremdsprachenunterricht.
Bildhinweise:
Die Screenshots wurden erstellt von Anja Barbian und Dr. Claudia Bubel.
Titelbild: pixabay.com / Sara_Torda
